(Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi, 2013) Üst, Selin; Doğan, Gökçe Mine
Oyun; insanın varoluşundan bu yana doğasında bulunan bir özelliktir. Yaratıcı Drama,
insanı var eden yaratıcılık, hayal gücü, cesaret gibi öğeleriyle temeli doğaçlamaya
dayanan bir ifade yöntemi sayılabilir. Bu çalışma, Yaratıcı Drama’nın sunduğu fırsatlar ve
sağladığı kazanımlar göz önüne alınarak drama etkinliği alternatif bir yöntem olarak iç
mimari tasarım eğitiminde kullanımını irdelemeyi amaçlar. Makale Kadir Has Üniversitesi
Sanat ve Tasarım Fakültesi İç Mimarlık Proje I stüdyosu kapsamında gerçekleştirilen
yaratıcı drama atölye çalışması deneyimlerini aktarmayı hedefler. 1. Stüdyonun ana
amacı, öğrencilerin ilk stüdyo deneyimlerinde mekânsal düşünme ve algılama
yeteneklerini geliştirmektir. Bu eğitim modelinde hedeflenen iç mimarlık öğrencilerinin
eskiz, teknik çizim, maket vb. temsil yöntemlerinin ötesinde oyun ile tasarım
prensiplerinin farkına varmalarını sağlamaktır.